Art et géométrie en sixième
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Dans le cadre de l’enseignement des mathématiques en sixième, la moitié des chapitres sont de la géométrie.
Pour cela quelques enseignants décident de faire passer ces notions en partie via l’art.
Le dessin géométrique permet aux élèves de sixième principalement de manipuler les instruments de géométrie (règle, équerre, compas, rapporteur…) et d’acquérir des notions élémentaires concernant les principales figures (cercle, triangles, quadrilatères…) et leurs constructions d’une façon attrayante.
Cela leur permet aussi d’acquérir les qualités de son et de précison.
Les élèves se rendent compte que, lorsque leur tracé n’est pas correct, qu’il manque de précision, le dessin n’est pas très esthétique.
les premiers essais sont souvent désastreux mais bien vite les élèves apprennent à se concentrer pour ne pas faire d’erreur de construction ou de coloriage.
M. TINARD en 6C et M. DAO en 6A
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